Волшебный мешочек, 14 фигур

Волшебный мешочек, 14 фигур
Артикул: fdi-SM-007
870 руб.
Количество:
 

бесплатная доставка Бесплатная доставка*

монтаж  Сборка/установка

Условия оплаты  Оплата по факту поставки!

знак качества   Фабричное качество!

ФГОС    100% ФГОС! ГОСТ! СанПин!

Помощь специалиста: 8 (800) 200-52-53 Звонок бесплатный
из любой точки России!
  Календарь на 2019 год
Календарь на 2019 год
Волшебный мешочек, 14 фигур

Размер: 20х25 см. Материал изготовления: дерево. Кол-во деталей: 14 шт.

В комплекте: овощи, фрукты, геометрические фигуры, грибочки и др.

Набор напрвлен на детей дошкольного возраста для развития их тактильно-пространственного восприятия, памяти, зрительных представлений, речи детей, знакомство с окружающим миром. Варианты игры:

Вариант 1. Внимательно рассмотрите с ребенком все предметы, назовите и опишите их назначение. Сложите предметы в мешочек. По очереди на ощупь, не заглядывая в мешочек, старайтесь угадать и назвать взятый из мешочка предмет.

Вариант 2. Игрок, выбравший предмет в волшебном мешочке, описывает его, не называя. Цель другого игрока угадать, что именно было вынуто из мешочка.

Вариант 3. Заколдованный мешочек. Чтобы достать все вещи нужно назвать их, не развязывая мешок. Ребенок ощупывает и называет предмет сквозь мешок. Если игрушка названа верно, она расколдовывается и достается из мешка.

Вариант 4. Классификация. Ребенок раскладывает предметы по форме или назначению на несколько групп, объясняя, по какому признаку производилась группировка.

870 руб.

Горячая линия: 8 (800) 200-52-53

Назад Распечатать страницу

Размер: 20х25 см. Материал изготовления: дерево. Кол-во деталей: 14 шт.

В комплекте: овощи, фрукты, геометрические фигуры, грибочки и др.

Набор напрвлен на детей дошкольного возраста для развития их тактильно-пространственного восприятия, памяти, зрительных представлений, речи детей, знакомство с окружающим миром. Варианты игры:

Вариант 1. Внимательно рассмотрите с ребенком все предметы, назовите и опишите их назначение. Сложите предметы в мешочек. По очереди на ощупь, не заглядывая в мешочек, старайтесь угадать и назвать взятый из мешочка предмет.

Вариант 2. Игрок, выбравший предмет в волшебном мешочке, описывает его, не называя. Цель другого игрока угадать, что именно было вынуто из мешочка.

Вариант 3. Заколдованный мешочек. Чтобы достать все вещи нужно назвать их, не развязывая мешок. Ребенок ощупывает и называет предмет сквозь мешок. Если игрушка названа верно, она расколдовывается и достается из мешка.

Вариант 4. Классификация. Ребенок раскладывает предметы по форме или назначению на несколько групп, объясняя, по какому признаку производилась группировка.

Назад