Каталог \ Психолог, логопед, ОВЗ \ Психолог \ Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет

Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет

Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет
Артикул: zrn-011
150 руб.
Количество:
 

бесплатная доставка Бесплатная доставка*

монтаж  Сборка/установка

Условия оплаты  Оплата по факту поставки!

знак качества   Фабричное качество!

ФГОС    100% ФГОС! ГОСТ! СанПин!

Помощь специалиста: 8 (800) 200-52-53 Звонок бесплатный
из любой точки России!
  Подарок
Подарок

При заказе от 50 тыс. рублей - фирменная кружка с ярким современным дизайном в подарок!

Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет

Авторы-составители: Афонькина Ю. А., Белотелова Т. Э., Борисова О. Е. Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет. В пособии представлена программа по изучению готовности к обучению у детей 5-7 лет, которая включает пакет диагностических методик позволяющих исследовать уровень предшкольной подготовки старших дошкольников с учетом требований ФГОС ДО. Психолог имеет возможность сделать правильный прогноз адаптации ребенка к школьному обучению, получить материал для формулировки коррекционно-развивающих задач и построения вариативного индивидуального маршрута обучения, становления новой внутренней позиции дошкольника с учетом современных требований к содержанию школьного образования. Предназначено педагогу-психологу, старшему воспитателю, методисту дошкольной образовательной организации; рекомендовано всем специалистам дошкольной педагогики.

150 руб.

Горячая линия: 8 (800) 200-52-53

Назад Распечатать страницу

Авторы-составители: Афонькина Ю. А., Белотелова Т. Э., Борисова О. Е. Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет. В пособии представлена программа по изучению готовности к обучению у детей 5-7 лет, которая включает пакет диагностических методик позволяющих исследовать уровень предшкольной подготовки старших дошкольников с учетом требований ФГОС ДО. Психолог имеет возможность сделать правильный прогноз адаптации ребенка к школьному обучению, получить материал для формулировки коррекционно-развивающих задач и построения вариативного индивидуального маршрута обучения, становления новой внутренней позиции дошкольника с учетом современных требований к содержанию школьного образования. Предназначено педагогу-психологу, старшему воспитателю, методисту дошкольной образовательной организации; рекомендовано всем специалистам дошкольной педагогики.

Назад