Каталог \ Всё для ШКОЛЫ \ Оборудование для УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ \ Кабинет Математики \ Пособие для интерактивной доски "Стереометрия. Интерактивные плакаты"

Пособие для интерактивной доски "Стереометрия. Интерактивные плакаты"

Пособие для интерактивной доски "Стереометрия. Интерактивные плакаты"
Артикул: ND-250254
5 600 руб.
Количество:
 

бесплатная доставка Бесплатная доставка*

монтаж  Сборка/установка

Условия оплаты  Оплата по факту поставки!

знак качества   Фабричное качество!

ФГОС    100% ФГОС! ГОСТ! СанПин!

Помощь специалиста: 8 (800) 200-52-53 Звонок бесплатный
из любой точки России!
  Подарок
Подарок

При заказе от 50 тыс. рублей - фирменная кружка с ярким современным дизайном в подарок!

Пособие для интерактивной доски "Стереометрия. Интерактивные плакаты"

Данное учебное пособие состоит из интерактивных плакатов по стереометрии для учащихся 10–11-х классов. Электронное издание может использоваться во время объяснения нового материала или для закрепления полученных знаний. Программа включает в себя интерактивные рисунки, анимацию, 3D модели, контрольные тесты и упражнения для письменной работы. В комплект включены плакаты по следующим темам:
1. Введение в стереометрию
2. Пирамида
3. Цилиндр
4. Конус
5. Сфера и шар
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и оснащен многопользовательской лицензией для образовательного учреждения. Во время работы можно делать пометки и рисунки поверх учебного материала, включать или отключать всплывающие окна с определениями, теоремами и аксиомами, распечатывать тексты и конспекты для использования в качестве раздаточного материала.

Электронное пособие состоит из пяти плакатов по темам стереометрии для 10–11-х классов.

1. Введение в стереометрию

  • Точки, прямые, плоскости
  • Взаимное расположение прямых
  • Взаимное расположение прямой и плоскости
  • Взаимное расположение плоскостей

2. Пирамида

  • Элементы пирамиды
    • Элементы пирамиды. Примеры пирамиды
    • n-угольная пирамида
    • Плоский угол при вершине
    • Двугранный угол при ребре
    • Угол наклона бокового ребра
    • Угол наклона боковой грани
  • Виды пирамид
    • Основание высоты лежит вне пирамиды
    • Боковая грань перпендикулярна основанию
    • Боковое ребро перпендикулярно основанию
  • Правильная пирамида
    • n-угольная правильная пирамида
    • Боковые ребра и грани правильной пирамиды
    • Площадь боковой поверхности
  • Усеченная пирамида
    • Произвольная усеченная пирамида
    • Правильная усеченная пирамида
    • Объем пирамиды

3. Цилиндр

  • Прямой круговой цилиндр
    • Прямой круговой цилиндр
    • Цилиндр – фигура вращения
  • Сечения цилиндра плоскостямиПлощадь поверхности цилиндра
    • Сечение плоскостью, параллельной оси
    • Сечение плоскостью, параллельной основаниям
  •  
  • Объем цилиндра

4. Конус

  • Прямой круговой конус
    • Прямой круговой конус
    • Конус – фигура вращения
  • Сечения конуса плоскостями
    • Сечение плоскостью, проходящей через вершину
    • Сечение плоскостью, параллельной основанию
    • Сечение плоскостью, параллельной оси
  • Усеченный конус
    • Усеченный конус
    • Усеченный конус – фигура вращения
  • Площадь поверхности конусаОбъем конуса
    • Площадь поверхности конуса
    • Площадь боковой поверхности усеченного конуса
  •  

5. Сфера и шар

  • Сфера и шар
    • Сфера и шар
    • Сфера и шар – фигуры вращения
    • Уравнение сферы
  • Сфера и плоскость
    • Сфера и плоскость
    • Сфера и касательная плоскость
  • Объем шара и его частей
    • Объем шара
    • Объем шарового сегмента
    • Шаровой сегмент – фигура вращения
    • Объем шарового слоя
    • Шаровой слой – фигура вращения
    • Объем шарового сектора
    • Шаровой сектор – фигура вращения
  • Площадь поверхности сферы и ее частей
    • Площадь поверхности сферы
    • Площадь шарового сегмента
    • Площадь шарового слоя
    • Площадь шарового сектора

Использование программы поможет решить следующие образовательные задачи:

  • овладение основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах и применение изученных свойств геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и задач с практическим содержанием;
  • формирование понятийного аппарата по основным разделам курса стереометрии (определения, формулы, применение и доказательство теорем, нестандартные способы решения задач);
  • формирование умений моделировать реальные ситуации, исследовать построенные модели, интерпретировать полученный результат.

Основными мультимедийными ресурсами в пособии являются интерактивные рисунки, которые позволяют учащимся изучать геометрические объекты и их свойства экспериментальным путем. Они представляют собой модели с разными интерактивными возможностями, например увеличение или уменьшение числа граней фигур, выбор режима просмотра и др. Интерактивные рисунки в плакатах сопровождаются анимациями и 3D-моделями, а также необходимыми теоретическими сведениями – определениями, теоремами, аксиомами, формулами. Кроме интерактивных рисунков в каждом плакате присутствуют опорный конспект и задачник, состоящий из тестовых заданий и упражнений.

Опорный конспект содержит обобщенную информацию по теме в наглядной, схематичной форме. Любой опорный конспект можно распечатать на принтере и использовать в качестве раздаточного материала.

Для каждой темы плаката предусмотрен задачник, состоящий из двух частей. В первую часть вошли тестовые задания с компьютерной проверкой ответа, во вторую – упражнения без проверки. Задания можно выполнять, делая необходимые пометки на интерактивной доске. Все задания можно распечатать для их последующего выполнения в письменном виде.

Инструмент Чертежник позволяет наносить подписи на любой элемент плакатов, помогает выделять, дополнять и комментировать ресурсы. С помощью этой функции учащиеся могут заполнять скрытые педагогом элементы, решать задачи и др.

Интерактивные плакаты можно использовать на всех этапах обучения:

  • изучение нового материала;
  • формирование и закрепление навыков, контроль усвоения знаний;
  • систематизация, повторение и обобщение материала.
  • Операционная система: Microsoft® Windows® XP и выше
  • Процессор Pentium® 4 1,3 ГГц или аналогичный Athlon® XP
  • 512 MБ оперативной памяти
  • 350 МБ свободного места на жестком диске
  • Видеоадаптер с памятью 64 MБ (RivaTNT2)
  • Устройство для чтения компакт-дисков
  • Соединение с Интернетом для активации программы

 

17-18 лет

 

5 600 руб.

Горячая линия: 8 (800) 200-52-53

Назад Распечатать страницу

Данное учебное пособие состоит из интерактивных плакатов по стереометрии для учащихся 10–11-х классов. Электронное издание может использоваться во время объяснения нового материала или для закрепления полученных знаний. Программа включает в себя интерактивные рисунки, анимацию, 3D модели, контрольные тесты и упражнения для письменной работы. В комплект включены плакаты по следующим темам:
1. Введение в стереометрию
2. Пирамида
3. Цилиндр
4. Конус
5. Сфера и шар
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и оснащен многопользовательской лицензией для образовательного учреждения. Во время работы можно делать пометки и рисунки поверх учебного материала, включать или отключать всплывающие окна с определениями, теоремами и аксиомами, распечатывать тексты и конспекты для использования в качестве раздаточного материала.

  • Операционная система: Microsoft® Windows® XP и выше
  • Процессор Pentium® 4 1,3 ГГц или аналогичный Athlon® XP
  • 512 MБ оперативной памяти
  • 350 МБ свободного места на жестком диске
  • Видеоадаптер с памятью 64 MБ (RivaTNT2)
  • Устройство для чтения компакт-дисков
  • Соединение с Интернетом для активации программы

Электронное пособие состоит из пяти плакатов по темам стереометрии для 10–11-х классов.

1. Введение в стереометрию

  • Точки, прямые, плоскости
  • Взаимное расположение прямых
  • Взаимное расположение прямой и плоскости
  • Взаимное расположение плоскостей

2. Пирамида

  • Элементы пирамиды
    • Элементы пирамиды. Примеры пирамиды
    • n-угольная пирамида
    • Плоский угол при вершине
    • Двугранный угол при ребре
    • Угол наклона бокового ребра
    • Угол наклона боковой грани
  • Виды пирамид
    • Основание высоты лежит вне пирамиды
    • Боковая грань перпендикулярна основанию
    • Боковое ребро перпендикулярно основанию
  • Правильная пирамида
    • n-угольная правильная пирамида
    • Боковые ребра и грани правильной пирамиды
    • Площадь боковой поверхности
  • Усеченная пирамида
    • Произвольная усеченная пирамида
    • Правильная усеченная пирамида
    • Объем пирамиды

3. Цилиндр

  • Прямой круговой цилиндр
    • Прямой круговой цилиндр
    • Цилиндр – фигура вращения
  • Сечения цилиндра плоскостямиПлощадь поверхности цилиндра
    • Сечение плоскостью, параллельной оси
    • Сечение плоскостью, параллельной основаниям
  •  
  • Объем цилиндра

4. Конус

  • Прямой круговой конус
    • Прямой круговой конус
    • Конус – фигура вращения
  • Сечения конуса плоскостями
    • Сечение плоскостью, проходящей через вершину
    • Сечение плоскостью, параллельной основанию
    • Сечение плоскостью, параллельной оси
  • Усеченный конус
    • Усеченный конус
    • Усеченный конус – фигура вращения
  • Площадь поверхности конусаОбъем конуса
    • Площадь поверхности конуса
    • Площадь боковой поверхности усеченного конуса
  •  

5. Сфера и шар

  • Сфера и шар
    • Сфера и шар
    • Сфера и шар – фигуры вращения
    • Уравнение сферы
  • Сфера и плоскость
    • Сфера и плоскость
    • Сфера и касательная плоскость
  • Объем шара и его частей
    • Объем шара
    • Объем шарового сегмента
    • Шаровой сегмент – фигура вращения
    • Объем шарового слоя
    • Шаровой слой – фигура вращения
    • Объем шарового сектора
    • Шаровой сектор – фигура вращения
  • Площадь поверхности сферы и ее частей
    • Площадь поверхности сферы
    • Площадь шарового сегмента
    • Площадь шарового слоя
    • Площадь шарового сектора

Использование программы поможет решить следующие образовательные задачи:

  • овладение основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах и применение изученных свойств геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и задач с практическим содержанием;
  • формирование понятийного аппарата по основным разделам курса стереометрии (определения, формулы, применение и доказательство теорем, нестандартные способы решения задач);
  • формирование умений моделировать реальные ситуации, исследовать построенные модели, интерпретировать полученный результат.

Основными мультимедийными ресурсами в пособии являются интерактивные рисунки, которые позволяют учащимся изучать геометрические объекты и их свойства экспериментальным путем. Они представляют собой модели с разными интерактивными возможностями, например увеличение или уменьшение числа граней фигур, выбор режима просмотра и др. Интерактивные рисунки в плакатах сопровождаются анимациями и 3D-моделями, а также необходимыми теоретическими сведениями – определениями, теоремами, аксиомами, формулами. Кроме интерактивных рисунков в каждом плакате присутствуют опорный конспект и задачник, состоящий из тестовых заданий и упражнений.

Опорный конспект содержит обобщенную информацию по теме в наглядной, схематичной форме. Любой опорный конспект можно распечатать на принтере и использовать в качестве раздаточного материала.

Для каждой темы плаката предусмотрен задачник, состоящий из двух частей. В первую часть вошли тестовые задания с компьютерной проверкой ответа, во вторую – упражнения без проверки. Задания можно выполнять, делая необходимые пометки на интерактивной доске. Все задания можно распечатать для их последующего выполнения в письменном виде.

Инструмент Чертежник позволяет наносить подписи на любой элемент плакатов, помогает выделять, дополнять и комментировать ресурсы. С помощью этой функции учащиеся могут заполнять скрытые педагогом элементы, решать задачи и др.

Интерактивные плакаты можно использовать на всех этапах обучения:

  • изучение нового материала;
  • формирование и закрепление навыков, контроль усвоения знаний;
  • систематизация, повторение и обобщение материала.

 

17-18 лет

 

Назад