Каталог \ Всё для ШКОЛЫ \ Оборудование для УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ \ Аудио диск Нотный портрет М. Цветаевой, 9-11 классы

Аудио диск Нотный портрет М. Цветаевой, 9-11 классы

Аудио диск Нотный портрет М. Цветаевой, 9-11 классы
Артикул: ND-044
1 960 руб.
Количество:
 

бесплатная доставка Бесплатная доставка*

монтаж  Сборка/установка

Условия оплаты  Оплата по факту поставки!

знак качества   Фабричное качество!

ФГОС    100% ФГОС! ГОСТ! СанПин!

Помощь специалиста: 8 (800) 200-52-53 Звонок бесплатный
из любой точки России!
  Подарок
Подарок

При заказе от 50 тыс. рублей - фирменная кружка с ярким современным дизайном в подарок!

Аудио диск Нотный портрет М. Цветаевой, 9-11 классы

Учебно-методический комплект для учащихся 9-х - 11-х классов общеобразовательных учреждений включает в себя:

- аудио диск с 29-ю музыкальными композициями;
- печатные рекомендации с готовыми вариантами сценариев для урока.

Стихотворения М.И. Цветаевой положены на музыку современного композитора С.С. Коренблита (проект "Галерея нотных портретов").

В эффектной обработке знаменитые строки звучат еще более сильно, лично, душевно.

Приучая детей воспринимать лирику, мы формируем их эстетические, интеллектуальные, нравственные качества, т.е. то, что способствует развитию внутренней культуры личности.

Учебно-методический комплект помогает освоить часть государственной программы по литературе; научиться анализировать художественный текст, прислушиваясь к эмоциям; прививает интерес к внеклассному чтению, любовь к поэзии.

 

№ тре-ка

 Название стихотворения

 Сборник

Название музыкальной композиции

Время звуча-ния

1

Ни здесь, ни там («Опять сияющим крестам...»)

Собрание стихотворений, поэм и драматических произведений:
В 3 томах. М., «Прометей»,
1990. Т. I. С. 139

Ни здесь, ни там

1.59

2*

«Устилают – мои – сени…»

I, 259

На Пасху

1.20

3

На концерте («Странный звук издавала в тот вечер...»)

I, 154

Улыбался скрипач

1.25

4*

«Высокой горести моей –…»

1, 386

Смирение

1.29

5*

«Уж часы – который час? –…»

I, 313

Часы прозвенели

2.00

6

«Не поцеловали – приложились...»

1, 469

Может быть

1.21

7*

«Ваш нежный рот – сплошное целованье...»

I, 465

Нежный рот

1.16

8

«Легкомыслие! – Милый грех…»

I, 237

Легкомыслие

1.25

9*

«Откуда такая нежность?..»

I, 255

Нежность

1.49

10

«И другу на руку легло…»

I, 298

Крылатая женщина

1.38

11*

«Гибель от женщины. Вот знак…»

1, 258

Гадание

1.47

12

Бывшему чародею («Вам сердце рвет тоска...»)

1, 48

Бывшему чародею

1.48

13*

Не в нашей власти «Возвращение в жизнь – не обман, не измена…»

I, 145

Возвращение в жизнь

1.51

14

«Полюбил богатый – бедную...»

I, 437

Притча

1.47

15*

«Вам одеваться было лень...»

I, 227

Прощание

1.56

16*

«Не ветром ветреным – до – осени…»

I, 257

Гроздь

1.16

17*

Кроме любви («Не любила, но плакала. Нет, не любила, но все же…»)

1, 61

Кроме любви

1.58

18

«Полнолунье, и мех медвежий...»

I, 247

Отоснились

1.21

19

На прощанье («Мы оба любили как дети...»)

I, 51

На прощанье

2.08

20

«В лоб целовать – заботу стереть...»

I, 331

Целую

1.18

21

«Собирая любимых в путь...»

I, 253

Заклинание

1.15

22*

«Отмыкала ларец железный…»

I, 251

В разные стороны

1.18

23

«Наши души, не правда ль, еще не привыкли»

I, 60

Кто-то высший

1.59

24*

Молитва в столовой («Самовар отшумевший заглох…»)

I, 135

Молитва

1.20

25

«Вот опять окно…»

I, 301

Окно

1.10

26

«Все глаза под солнцем – жгучи...»

I, 233

Если изменю

1.42

27

«Сегодня ночью я одна в ночи…»

I, 296

В ночи

1.11

28*

Связь через сны («Все лишь на миг, что людьми создается…»)

I, 57

Связь через сны

1.27

29

«В огромном городе моём – ночь…»

I, 291

Ваш сон

1.43

* отмечены произведения (песни), необходимые для создания единой литературно-музыкальной композиции.

1 960 руб.

Горячая линия: 8 (800) 200-52-53

Назад Распечатать страницу

Учебно-методический комплект для учащихся 9-х - 11-х классов общеобразовательных учреждений включает в себя:

- аудио диск с 29-ю музыкальными композициями;
- печатные рекомендации с готовыми вариантами сценариев для урока.

Стихотворения М.И. Цветаевой положены на музыку современного композитора С.С. Коренблита (проект "Галерея нотных портретов").

В эффектной обработке знаменитые строки звучат еще более сильно, лично, душевно.

Приучая детей воспринимать лирику, мы формируем их эстетические, интеллектуальные, нравственные качества, т.е. то, что способствует развитию внутренней культуры личности.

Учебно-методический комплект помогает освоить часть государственной программы по литературе; научиться анализировать художественный текст, прислушиваясь к эмоциям; прививает интерес к внеклассному чтению, любовь к поэзии.

 

№ тре-ка

 Название стихотворения

 Сборник

Название музыкальной композиции

Время звуча-ния

1

Ни здесь, ни там («Опять сияющим крестам...»)

Собрание стихотворений, поэм и драматических произведений:
В 3 томах. М., «Прометей»,
1990. Т. I. С. 139

Ни здесь, ни там

1.59

2*

«Устилают – мои – сени…»

I, 259

На Пасху

1.20

3

На концерте («Странный звук издавала в тот вечер...»)

I, 154

Улыбался скрипач

1.25

4*

«Высокой горести моей –…»

1, 386

Смирение

1.29

5*

«Уж часы – который час? –…»

I, 313

Часы прозвенели

2.00

6

«Не поцеловали – приложились...»

1, 469

Может быть

1.21

7*

«Ваш нежный рот – сплошное целованье...»

I, 465

Нежный рот

1.16

8

«Легкомыслие! – Милый грех…»

I, 237

Легкомыслие

1.25

9*

«Откуда такая нежность?..»

I, 255

Нежность

1.49

10

«И другу на руку легло…»

I, 298

Крылатая женщина

1.38

11*

«Гибель от женщины. Вот знак…»

1, 258

Гадание

1.47

12

Бывшему чародею («Вам сердце рвет тоска...»)

1, 48

Бывшему чародею

1.48

13*

Не в нашей власти «Возвращение в жизнь – не обман, не измена…»

I, 145

Возвращение в жизнь

1.51

14

«Полюбил богатый – бедную...»

I, 437

Притча

1.47

15*

«Вам одеваться было лень...»

I, 227

Прощание

1.56

16*

«Не ветром ветреным – до – осени…»

I, 257

Гроздь

1.16

17*

Кроме любви («Не любила, но плакала. Нет, не любила, но все же…»)

1, 61

Кроме любви

1.58

18

«Полнолунье, и мех медвежий...»

I, 247

Отоснились

1.21

19

На прощанье («Мы оба любили как дети...»)

I, 51

На прощанье

2.08

20

«В лоб целовать – заботу стереть...»

I, 331

Целую

1.18

21

«Собирая любимых в путь...»

I, 253

Заклинание

1.15

22*

«Отмыкала ларец железный…»

I, 251

В разные стороны

1.18

23

«Наши души, не правда ль, еще не привыкли»

I, 60

Кто-то высший

1.59

24*

Молитва в столовой («Самовар отшумевший заглох…»)

I, 135

Молитва

1.20

25

«Вот опять окно…»

I, 301

Окно

1.10

26

«Все глаза под солнцем – жгучи...»

I, 233

Если изменю

1.42

27

«Сегодня ночью я одна в ночи…»

I, 296

В ночи

1.11

28*

Связь через сны («Все лишь на миг, что людьми создается…»)

I, 57

Связь через сны

1.27

29

«В огромном городе моём – ночь…»

I, 291

Ваш сон

1.43

* отмечены произведения (песни), необходимые для создания единой литературно-музыкальной композиции.

Назад